Muitos sistemas de Ensino são escritos por autores profissionais com grande bagagem teórica, porém com pouca prática em sala de aula.
Utilizamos o J.Piaget que foi concebido por educadores experientes, atuantes em sala de aula, que o testaram e o aperfeiçoaram em situações práticas. Com isso, a utilização se torna muito mais prazerosa e fácil, uma vez que respeita as necessidades reais tanto do professor quanto do aluno.
Metodologia
O J.PIAGET – Sistema de Ensino Multimídia compõe-se de material pedagógico atraente e conteúdo programático totalmente compatível aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
Interatividade
Diferente do método tradicional, em que o aluno recebe o conceito pronto e faz exercícios, em nosso Sistema, desde a Educação Infantil até a 8ª série,o educando interage o tempo todo com o seu próprio aprendizado. Ele é convidado a participar, trabalhando suas experiências, vivências, conhecimentos já adquiridos. Ele pensa, responde e, aos poucos, um “novo” conceito é criado.
Contextualização
A interatividade, nossa característica primordial, pressupõe toda a preocupação com o contexto, isto é, com a realidade em que vive o aluno. Ele só poderá interagir realmente se for abordado algo significativo e pertinente ao seu cotidiano. Hoje em dia, sabemos que todo aluno, sem nenhuma exceção, traz conhecimentos prévios e experiências variadas. O nosso material busca, em vista disso, relacionar os conceitos que precisam ser trasmitidos à realidade concreta do aluno.
Interdisciplinaridade
O saber não é dissociado, fragmentado. Ele é abrangente a toda a realidade que nos cerca. Do mesmo modo, as disciplinas não são individualizadas.Elas se unem e se completam. Por isso, a nossa concepção de ensino privilegia a interrelacionalidade dos conteúdos programáticos.
Transversalidade
Os temas transversais são abordados desde a Educação Infantil, visando estimular o autoconhecimento e o conhecimento do outro, para que floresça em nossas crianças e jovens o respeito às maneiras diferentes de ser e pensar, e se consolide a convivência harmoniosa.
